| 四川瀘州市金爾曼珠寶（第一周期） |
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天比高零售管理（深圳）有限公司于2017年6月四川金爾曼珠寶進(jìn)行第一周期店鋪管理服務(wù)。本期服務(wù)重點(diǎn)圍繞：端午節(jié)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)及落地執(zhí)行；接待服務(wù)流程規(guī)范培訓(xùn)；人員專(zhuān)業(yè)度提升；人才搭建及人員培養(yǎng)；店務(wù)管理體系導(dǎo)入及運(yùn)用等內(nèi)容。通過(guò)此次的服務(wù)，在端午節(jié)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)后，品牌市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力更加強(qiáng)大，通過(guò)對(duì)人員的深入溝通了解及規(guī)劃后，團(tuán)隊(duì)氛圍呈現(xiàn)更健康高效，使店鋪業(yè)績(jī)同期飛越突破。此次服務(wù)獲得客戶高度評(píng)價(jià)。 |
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天比高工作人員（右二）與四川金爾曼珠寶負(fù)責(zé)人（左三）及員工合影
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天
比
高
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內(nèi)
容 |
1、端午節(jié)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)統(tǒng)籌及落地執(zhí)行運(yùn)用； |
| 2、接待服務(wù)流程規(guī)范，微信營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)； |
| 3、基層管理搭建和激勵(lì)； |
| 4、人員一對(duì)一溝通規(guī)劃； |
| 5、店鋪形象，人員形象，貨品形象調(diào)整； |
| 6、針對(duì)導(dǎo)入績(jī)效，店務(wù)管理表格規(guī)范運(yùn)用和執(zhí)行。 |
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四川瀘州金爾曼珠寶劉總： |
| 天比高老師來(lái)了以后，讓我們的店鋪全方面都得到了提升。老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很豐富，帶店風(fēng)格簡(jiǎn)單直接，恰到好處，讓我們的員工更有激情和動(dòng)力。很感謝天比高老師的傾情付出，期望下期還能跟老師合作。 |
學(xué)
員
反
饋 |
1、老師來(lái)了以后，讓我學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)技巧知識(shí)，并且對(duì)我們一對(duì)一溝通和訓(xùn)練，，第一次讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的意義，我現(xiàn)在每天上班都信心十足，很感謝老師對(duì)我的培養(yǎng)。(李冬梅) |
| 2、老師教會(huì)了我很多的知識(shí)，工作起來(lái)特別認(rèn)真和專(zhuān)業(yè)，讓我們的團(tuán)隊(duì)慢慢發(fā)生了變化，感謝老師，期待老師下期的到來(lái)。（杜小燕） |
| 3、感謝老師讓我有了多方面的提升，一直鼓勵(lì)我，訓(xùn)練我，讓我的銷(xiāo)售技巧有了進(jìn)步，真的很感謝老師。（徐敏） |
| 4、老師的專(zhuān)業(yè)能力很強(qiáng)，老師來(lái)了以后對(duì)我們進(jìn)行了一對(duì)一的指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，讓我們對(duì)待工作更積極，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，使我們店人氣更旺，成交率也越來(lái)越高了，謝謝老師對(duì)我的栽培和認(rèn)可。（周熒） |
| 5、老師的工作風(fēng)格看似溫柔，卻有很強(qiáng)大的影響力，能根據(jù)每個(gè)員工的不同情況，促使我們進(jìn)步，感謝老師的到來(lái)讓我對(duì)待工作更有激情。（歐小琴） |
| 6、從老師那里學(xué)到了很多，特別是產(chǎn)品價(jià)值的塑造，讓我對(duì)講解產(chǎn)品有了不同的認(rèn)識(shí)，講解產(chǎn)品也不會(huì)那么單一枯燥了，雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但我們的店一點(diǎn)點(diǎn)在變得更好了，感謝老師。（張俊麗） |
| 7、老師經(jīng)驗(yàn)很豐富，有很敏銳的觀察力，氣場(chǎng)也很強(qiáng)大，工作起來(lái)能抓住我們每個(gè)員工的心里，有強(qiáng)大的說(shuō)服力，我很感謝老師對(duì)我的幫助，讓我重新找到了對(duì)工作的熱情，從而對(duì)下半年的工作更有方向，感謝老師，期待老師下次的到來(lái)。（李園） |
| 8、作為一名新員工，我從老師身上看到了親切，老師對(duì)我要求很?chē)?yán)格，也給我列定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天訓(xùn)練驗(yàn)收我，感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)，讓我越來(lái)越喜歡這個(gè)行業(yè)，謝謝老師。（劉夢(mèng)） |
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